03.02.2017

Dossier zum Thema Inklusion

Immer mehr Kinder mit Behinderung besuchen in Deutschland nicht mehr eine Förder-, sondern Regelschule. Was diese Veränderung für betroffene Lehrer, Schüler und Kinder bedeutet,
lesen Sie in diesem Online-Dossier.

Sie können Tim Zucker einen Tag in der Schule begleiten, sich über Inklusion informieren oder erfahren, was Lehrer von Förder- und Regelschulen ärgert.

Portrait: Tim Zucker hat die Behinderung Trisomie 21 und besucht eine Regelschule

Streitgespräch: Zwei Lehrer diskutieren über Inklusion im Schulsystem.

Kommentarbild Inklusion Foto: Sara Mierzwa

Kommentar: Mit Neugierde und Kreativität wird niemand behindert.

Deutschlandkarte

Informationen: So integrativ sind deutsche Schulen